La première semaine de rentrée fut grandement consacrée aux évaluations. Ils n’ont pas chômé nos CM2 en devant répondre à toutes ces questions. Au hasard des questionnements, je suis tombé sur les évaluations choisies par notre école.Si j’avais pris la peine d’en sélectionner de nombreuses, j’ai découvert que celles choisies par mon école figuraient bien dans ma sélection mais écartées pour ma part les trouvant un peu trop “faciles”. Sans doute donc bien adaptées pour un positionnement général en sortie de confinement pour une classe.
Les évalutions CM circonscription de Lormont Académie de Bordeaux
Rien de bien spécial sauf une grosse faiblesse détectée dans cet exercice.
Les solides n’ont pas été vus durant ce confinement et je n’ai guère travaillé le sujet. Résultat, incapacité à comprendre ce qu’est réellement une arête ainsi qu’à nommer un pavé droit autrement qu’une boite. Je me méfie également de la capacité de CM2 à utiliser une équerre, jugeant ses tracés à “l’œil” tout à fait satisfaisants. Inutile de dire que sa précision transforme le moindre carré en patatoïde ! Petite cure de géométrie au programme donc ce week-end. Les évals sont toujours chez nous un point de départ et jamais d’arrivée !
