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Maths CM2 : évolution des performances sur 30 ans

Maths CM2 : évolution des performances sur 30 ans

30 mars 2019
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Maths CM2 : quelles évolutions sur 30 ans (1987-2017) ?

Une étude de la depp fait le point sur le niveau de performance des CM2 à trente ans d’écart. J’ai bien envie de résumer cette remarquable prise de conscience par les courbes suivantes qui matérialisent le déplacement du niveau moyen de l’élève.

maths cm2

On peut considérer qu’un élève moyen d’autrefois est devenu un bon élève aujourd’hui.Voici la lecture positive 🙂
Dans la réalité, un élève moyen d’aujourd’hui à le même niveau qu’un élève faible trente ans plus tôt.Et le déplacement de ces courbes est constant, même si on pourra toujours trouver un ralentissement du phénomène entre telle ou telle période.

Je n’ai pas envie de discourir sur le thème de la baisse de niveau. C’est un fait, encore faut-il le chiffrer et en prendre conscience.Une fois ce travail fait, il reste une seule question. Qu’allons-nous faire ? Allons nous nous résigner à voir cette courbe se décaler encore et encore ? Les solutions sont plus ou moins connues,le rapport Villani les détaille comme jamais.

De la publication d’un rapport à la mise en route effective sur le terrain, un temps certain va s’écouler. Il est injuste aussi de dire que rien n’est fait, la récente semaine des mathématiques a bouillonné d’activités. La carte académique des clubs de maths dans ma seule région du Nord est loin d’être un désert.

Je n’ai jamais vu autant de jeux pédagogiques de qualité comme mathadorou calcul@tice.

Ce qui est enfin « rassurant » ou « inquiétant » c’est selon, c’est que la baisse des performances touche toutes les catégories sociales, du csp+ au plus défavorisées, et qu’on ne peut pas pour une fois considérer que les explications sociales expliquent tout. Alors Maths CM2 nouvel épisode de Mission impossible ? Si la fin pouvait être celles des films …

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A propos de l'auteur

Olivier Davoust

mesenfantsautop.fr fête son premier anniversaire en cette rentrée 2019/2020. Comme vous l'avez peut-être deviné, ce blog traite de l'éducation. C'est un blog de parent d'élève, pas de professeur ni de professionnel de la profession. Je ne suis pas tenu à une "exemplarité de fonction", même si je déplore que sur un sujet aussi grave les invectives et les anathèmes soient monnaie courante. Je plaide pour une éducation "augmentée", c'est à dire où le dépassement de soi est recherché plus que la comparaison aux autres.

Je pense surtout qu'un parent n'a pas à déléguer son rôle à une institution. Qu'il est pour le meilleur et pour le pire le premier responsable de l'éducation de ses enfants s'il veut bien s'en donner la peine. Je ne vends pas de recette miracle, je n'ai aucune envie de transformer quiconque en singe savant et j'essaye de ne jamais mélanger l'instruction et l'intelligence, sans parler de celle du cœur. Quel parent ne voudrait pas le meilleur pour ses enfants ? Mais personne n'est capable de définir ce meilleur de la même manière. N'hésitez donc pas à vous donner vos retours, vous impressions. Je suis toujours joignable par ce mail olivier@mesenfantsautop.fr en plus des outils classiques. Tant que cet endroit ne sera pas un vrai endroit de partage il sera un échec.

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